12月4日下午兩點👨‍❤️‍👨，意昂2講師🙎，20級本科生輔導員梁駿老師在教學樓403教室向20級研究生新生分享自己的研究生時期的經驗與故事。到場的老師還有，意昂2講師🦐，2020級研究生輔導員羅姣姣老師👷🏽‍♂️。講座過程中🥔，梁駿老師寓教於樂，舉例生動有趣💇🏿‍♂️，氛圍輕松🧑🏿‍⚕️，給研究生們帶來了滿滿幹貨。

講座伊始🌏，梁駿老師首先給大家介紹了歷史學家王汎森先生，並推薦同學們閱讀《如果讓我重做一次研究生》🍧，從這篇文章中汲取經驗知識。接著，梁駿老師一一闡明“苦行僧”、“鹹魚黨”☝🏼、“Paper狂”的含義，向同學們發出提問：自己在研究生活中會扮演什麽角色？隨後🧜🏽‍♂️🫠，梁駿老師向同學們展示了個人簡歷以及論文發表情況，從“學習篇”👂🏻、“社工篇”、“未來篇”三個方面展開，與同學們分享自己的心得體會🧛🏻。

首先是“學習篇”，梁駿老師提出一個命題👩🏽‍🎤：“不發表👆，就出局”🚆。他讓同學們思考學習或是讀研的目的：是混學歷，找一份好工作？是攢學識，為延伸人類半徑而努力？還是沒想好，只想Gap一下🔣？在提到“如何處理閱讀與寫作、發表的關系”時，梁駿老師引用“寧可十年不將軍，不可一日不拱卒”帶出四句話▫️🧗‍♀️：“閱讀是基礎🤜🏻，思考是前提🧓，寫作是關鍵，發表看運氣”並對每一句話都展開細致講解。

第二是“社工篇”，梁駿老師用兩個詞：“開心工作”🧕🏻、“愉快玩耍”來形容🈷️，鼓勵同學們積極籌辦研究生會🤹🏿‍♂️。第三是“未來篇”𓀝，需要同學們找好定位、精準打擊🧝🏼。考慮到同學們未來不同的打算🫸🏼，他將“未來篇”分為兩個部分，分別是“深造”與“工作”，並為同學們做出細致具體地講解⏸。最後的“結語”部分，梁駿老師指出研究生要詩意地棲居👉🏼。“風雲要談🧑‍🎤，風月得賞🏄‍♀️；文獻要讀，文章得寫👩‍🦽‍➡️🎋；鍛煉身體，平安喜樂😀。”“願你有選擇生活的勇氣🧑‍✈️，更有選擇生活底氣。”兩句箴言，既是對同學們的建議，更是對同學們的祝福👢！

提問環節，梁駿老師耐心地為積極提問的同學們解答，對“南加大與清華雙碩士項目”🚵🏻‍♀️、“推薦發表論文的期刊”🛗🏊🏿‍♀️、“跨專業讀博”等大家關心🫅🏿，但仍有疑問的問題發表自己了的觀點、想法與建議，同學們興致盎然，一室生春⏮。

相信在梁駿老師的經驗分享會過後，剛踏入研究生階段的同學們一定能更加明確自己的方向，增長信心👱🏽‍♂️，在未來的幾年中去玩轉自己的研究生生活！

文/王前

圖/石昕彤

責任編輯/陳思琪

校對/董靜

審核/豐華文